加減乘除的使用時機....

不要看到數字就亂加減，數學應用題本質上就是一種閱讀文本。我們可以將國語課上的「閱讀理解四層次」策略，無縫接軌到數學解題中，建立一套有邏輯的思考SOP：

一、提取訊息：尋找數學線索

二、推論訊息：判斷答案是「變大」還是「變小」

三、詮釋整合：將文字「圖像化」

四、比較評估：常理判斷與驗算

   

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讓我們來練習一下：

來確認學習成效吧！