2026年6月19日 星期五

加減乘除的使用時機....

不要看到數字就亂加減，數學應用題本質上就是一種閱讀文本。我們可以將國語課上的「閱讀理解四層次」策略，無縫接軌到數學解題中，建立一套有邏輯的思考SOP：
一、提取訊息：尋找數學線索
二、推論訊息：判斷答案是「變大」還是「變小」
三、詮釋整合：將文字「圖像化」
四、比較評估：常理判斷與驗算