2026年6月12日 星期五

用課文做閱讀訓練-騎樓

請先閱讀第十一課枯木是大飯店(三下國語南一版課文)

 
第十二課 騎樓 陳彥冲
你曾被淋成落湯雞嗎?當大雨突如其來的落下,如果忘記準備雨具,恐怕會被雨淋得溼答答。不過,假如可以找到遮風躲雨的地方,那就不一樣了!在臺灣,我們很容易就可以找到「安身之地」—騎樓。
仔細觀察,你會發現臺灣有許多房子,從側面看,好像少了一塊。屋頂或二樓突出的部分,就像騎在一樓的背上,而下方的廊道就叫作「騎樓」。從正面看,它就像張著一張大嘴,大到可以吞下許多人。有些騎樓還會有不同造型的兩根門牙—柱子,撐起它的嘴巴,十分有趣。
在臺灣,我們還能發現一些別具特色的騎樓。旗山老街的拱門騎樓,就和常見的磚造騎樓不同,它是由砂岩堆砌而成,保留了石頭原來的顏色,十分特別。臺北土銀展示館的騎樓,是由巨大石柱撐起的廊道,西洋風格的建築,讓人好像來到不同的時空。最令人意想不到的,是在萬華還有座老社區,這裡的房子竟然連二樓都有騎樓呢!
臺灣的騎樓因多雨氣候而生,不僅為人們擋下大雨,也遮住了烈陽,更給了商店展示商品、行人自在逛街的空間,是許多外國朋友難忘的臺灣特色。

一、複製好內容後,請開啟老師設計的「閱讀小偵探」,把課文貼上後,按下方開始20題挑戰按鈕作答
二、進入因材網,登入後進行朗讀任務

2026年6月10日 星期三

取消的校內教學亮點秀

下學期的教學亮點秀取消了,改成要老師準備家庭教育和健康促進評鑑資料和上傳...不過凡事有始有終,完成這學期教學亮點秀的任務,除為下學年的教學更精進做準備,也當作給校長的餞別禮...

這是啾丸

延續上學期的內容,這學期有了更多的想法和作為:

上學期的想法---下學期的延伸

國語從課文深究裡教作文、教閱讀理解、教中文閱讀診斷五向度--不疊床架屋,善用時間----國語補救教學內容為基礎,製作了「題目產生器」,老師只要輸入文本內容,系統會依據自動生成20題閱讀理解訓練教材,老師除可在大螢幕上進行教學外,也可直接列印成學習單當回家作業。

數學在使用紙本的環境,幫學生做弱點分析--呼應「雙向細目表」,掌握其精神而不被其拖累,不過後續目前無解---後續依然無解,但隨著AI的進化,目前能配合108課綱的學習內容和學習表現,更個別化的製作補救教材-啾丸班長的大長篇系列,並配合均一平台和因材網的應用,可做到提供學生補救學習的機會,期待家庭教育和學校教育能更密切合作的那天到來

AI時代用最低風險方式引導小朋友進入AI時代--習慣人機溝通和應用---除均一平台的提供的PlayGo AI外,這學期也導入了因材網較為複雜的AI學伴,確保可以監控學生使用歷程,讓小朋友可以更安全的利用AI協助學習。

數學附件:非必要手做的數學附件數位化,節省上課時間和維持上課節奏。---GeminiCanva的利用,製作了啾丸百寶袋啾丸遊戲場系列,確定AI的應用的確可以有效完成製作數位教材的理想。

2026年6月8日 星期一